INTERVIEWS/ENTREVISTAS DE TRABAJO

En esta primera parte del tercer trimestre los alumnos de cuarto han sido evaluados en la parte de expresión oral por parejas. Debían preparar una entrevista, para conseguir un trabajo, con una serie de preguntas en la que uno/a de ellos es el entrevistador/a y el otro/a es el entrevistado/a. Veamos algunos vídeos.

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África y Sara

Rocío y Mayra

Lucas y María Luisa

Paula e Irene Perea

AT THE RESTAURANT

Los alumnos de sexto para ser evaluados en la parte de expresión oral han trabajado en grupos de tres preparando una escena en un restaurante en la cual uno/a de ellos/as es el/la camarero/a y los/as otros/as son los/as clientes/as. Para ello han elaborado el guión de dicha escena, el cartel con el nombre de su restaurante y un menú. Veamos algunos vídeos y fotos.

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Pedro, Victoria y Daniel Rubén

Álvaro, Ángel y Rocío

Miriam y Lidia

Rafael y Leyre

Celia, Mario y Pablo

Carmen, Lucía y Víctor

Miguel Ángel, Irene y Carmen

Sheila, Carlos y Lara

Andrés, Elisabet y Daniel

Alejandro y Selene

Ángela y Aarón

PHONE CONVERSATION (SURVEY)/ CONVERSACIÓN TELEFÓNICA (ENCUESTA)

En esta primera mitad del tercer trimestre los alumnos de quinto han sido evaluados en la parte de expresión oral de dos formas distintas. Una de ellas se encuentra en una entrada de este blog "MY OLD PHOTO" y la otra consistía en preparar una conversación telefónica en parejas en la que uno/a de ellos/as realiza una encuesta por teléfono a la otra persona acerca de su infancia. Veamos algunas fotos y vídeos.

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Laura y Yolanda: Vídeo

MY OLD PHOTO

Los alumnos de quinto están trayendo fotos a clase de cuando eran más pequeños. Deben responder a una serie de preguntas realizadas por la maestra y algunas más hechas por sus compañeros. Finalmente, entre todos decidimos su nota utilizando la rúbrica de evaluación  de la expresión oral.
Veamos algunos vídeos.

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Luis

Yolanda

Ariadna

WE HAVE FUN IN FIRST CLASS! / NOS DIVERTIMOS EN LA CLASE DE PRIMERO

¡Qué bien se los pasan los alumnos de primero! Cantar y bailar con canciones en inglés es una de las mejores maneras de aprender un nuevo idioma.

A continuación dejo algunos vídeos para que los veáis.

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DANCING

DANCING

HOW MANY TICKETS?

Los alumnos de segundo están aprendiendo a comprar tickets para visitar una granja. Uno de ellos toma el rol de vendedor y el otro de comprador.

Veamos algunos vídeos.

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Hello.

Hello. How many tickets?

Three tickets, please.

Ok, here you are.

Thank you.

You're welcome.

EVALUATION RUBRICS: RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

En el siguiente enlace podéis encontrar tres tipos de rúbricas que son muy útiles para que el alumnado conozca los aspectos que se evalúan en la expresión oral, lectura en voz alta y expresión escrita. De esta forma pueden hacerse una idea de la nota final que pueden alcanzar siguiendo las pautas de las mismas.

RUBRICS