domingo, 29 de abril de 2018

LISTENING, READING AND WRITING ACTIVITY (THE LAZY BEAR)

La siguiente actividad que la podréis encontrar en el enlace que voy a dejar (perteneciente a la página learnenglishkids) es adecuada para los alumnos de segundo ya cuando están a finales de curso y también de tercero. Se puede observar un vídeo titulado "The lazy bear" (el oso perezoso) en el que se repasa vocabulario relacionado con las cuatro estaciones del año. A la vez que ven el vídeo pueden ir leyendo los subtítulos y, posteriormente, realizar un juego online y completar ejercicios que se pueden descargar en pdf para ser impresos. 


Aquí dejo los enlaces y las capturas de pantalla.  
















OUR TOWN: CABEZA DEL BUEY

Los alumnos de cuarto están estudiando las partes de la ciudad, cómo dar direcciones para llegar a un sitio, situar la posición correcta de un lugar,... Para terminar esta unidad, hemos creado una presentación de Cabeza del buey donde cada uno de ellos presenta un sitio del pueblo y explica qué se puede hacer allí.



Aquí dejo el enlace para que veáis lo bien que lo hicieron.

WATCH AND ENJOY!

Resultado de imagen de cabeza del buey








sábado, 28 de abril de 2018

MANNEQUIN CHALLENGE 4th

Maravilloso mannequin challenge el que montamos con los alumnos de cuarto de primaria. Tenían ganas de hacerlo y salió muy, muy bien. De fondo se escucha la canción "Alphabet rap" que les gusta mucho.



Aquí dejo el enlace con el vídeo.

WATCH AND ENJOY!


viernes, 27 de abril de 2018

ORAL ACTIVITIES

Aquí dejo unas fotitos de los alumnos de tercero realizando una actividad oral en parejas sobre el tema que estamos dando ahora de los animales.










lunes, 23 de abril de 2018

TUTORING

Una de las cosas que más me gusta hacer con los alumnos de quinto y sexto cuando ya va avanzando el curso y los conozco bien es asignar roles de TEACHER/PUPIL, es decir, selecciono a algunos alumnos de la clase para adoptar el rol de maestros y a cada maestro le asigno uno o dos alumnos que estarán a su cargo durante esa clase. Posteriormente, y siguiendo mis indicaciones, los teachers deberán explicar a sus pupils los contenidos y hacer las tareas que se manden. Es necesaria mi supervisión continua para comprobar que las cosas van bien y no hay problemas. 

A los alumnos les gusta bastante este tipo de actividades y les suele venir muy bien estar con compañeros que les explican de la mejor manera posible los contenidos para que ellos se enteren. Es un tipo de refuerzo que tiene muchas ventajas para los pupils y para los teachers porque a la vez que enseñan, también están interiorizando lo explicado

Aquí iré dejaré poco a poco algunos fotos y vídeos de ellos trabajando.

WATCH AND ENJOY!



Teacher: Celia          Pupils: Leyre y Daniel



Teacher: Álvaro      Pupils: Miriam y Víctor



Teacher: Rafael        Pupils: Mario y Victoria



Teachers: Lidia y Carmen      Pupils: Rocío 



Teacher: Pedro      Pupil: Victoria



Teacher: Lucía      Pupils: Ángel y Pablo



Teacher: Sheila          Pupil: Miguel




Teacher: Daniel          Pupil: Carmen



Teacher: Marina         Pupils: Andrés y Elisabet




Teacher: Alejandro            Pupils: Aarón e Irene




Teacher: Ángela         Pupils: Lara y Miguel Ángel



Teacher: Selene        Pupil: Carlos







Teacher: Roberto      Pupil: Hugo



Teacher: Helena    Pupil: Sara



Teacher: Claudia    Pupil: Alejandro



Teachers: Ángela y Carmen     Pupil: Estíbalitz



Teacher: Laura    Pupil: Jéssica



Teachers: Teresa y Olga      Pupil: Adrián



Teacher: Óscar    Pupil: Verónica



Teacher: Elena      Pupil: Javier



























domingo, 22 de abril de 2018

ORALIDAD DE INGLÉS

Durante el curso escolar 21-22 estas serán las preguntas orales que trabajaremos:










































Bienvenid@s al curso escolar 2018/19. Este año tendremos alguna novedad con respecto a la oralidad, ya que en los cursos de cuarto, quinto y sexto de primaria no se proporcionarán las preguntas en formato papel (es una cuestión de ahorro y cuidado del medioambiente). Hoy en día las nuevas tecnologías están al alcance de todos y, en nuestro caso, tanto el alumnado, como los padres y madres tendrán fácil acceso a las mismas a través de este blog y de la página web del colegio cuyos enlaces están aquí abajo.

Otra novedad es que las preguntas de cuarto de primaria cambiarán con respecto al curso anterior, manteniéndose las mismas en el resto de cursos.

A continuación, dejaré las preguntas y fechas aproximadas de evaluación de los cursos de cuarto, quinto y sexto de los meses de septiembre-octubre que se evalúan conjuntamente. En los cursos de primero, segundo y tercero las preguntas serán dadas a los alumnos junto con la fecha en formato papel, no obstante, también se podrán ver en la web del colegio.


ATENCIÓN: ANTE LA INCOMODIDAD DE TENER QUE COPIAR Y PEGAR LAS PREGUNTAS EN UN ARCHIVO DE WORD O CUALQUIER OTRO, VOY A DEJAR EL  ENLACE DE LAS MISMAS DONDE LAS PODRÉIS DESCARGAR TAMBIÉN EN PDF. DEBAJO DE CADA ENLACE TENÉIS EL AUDIO DE LAS PREGUNTAS PARA ESCUCHARLAS. EN EL CASO DE SEXTO, QUINTO, TERCERO, SEGUNDO Y PRIMERO EL ENLACE (DEL AUDIO) OS DIRIGE A LA PÁGINA WEB DEL COLEGIO YA QUE ES EL MISMO QUE EL CURSO PASADO.





MAYO

FECHAS APROXIMADAS DE EVALUACIÓN:

6ºA: 31 DE MAYO Y 5 DE JUNIO
6ºB: 30 DE MAYO Y 4 DE JUNIO
5º: 6 31 DE MAYO Y 3 DE JUNIO
4º: 31 DE MAYO Y 3 DE JUNIO
3ºA: 31 DE MAYO Y 3 DE JUNIO
3ºB: 29 DE MAYO Y 3 DE JUNIO
2º: 30 DE MAYO Y 3 DE JUNIO
1º: 4 Y 5 DE JUNIO

ORALIDAD 6º MAYO
CLOTHES DESCRIPTION
POSTCARD

ORALIDAD 5º MAYO
INFORMATION SHEET

ORALIDAD 4º MAYO
IN THE GARDEN: SHOPPING

ORALIDAD Y AUDIO 3º MAYO

ORALIDAD Y AUDIO 2º MAYO

ORALIDAD Y AUDIO 1º MAYO


MARZO/ABRIL

FECHAS APROXIMADAS DE EVALUACIÓN:

6ºA: 2 Y 3 DE MAYO
6ºB: 30 DE ABRIL Y 2 DE MAYO
5º: 29 DE ABRIL Y 3 DE MAYO
4º: 2 Y 3 DE MAYO
3ºA: 29 y 30 DE ABRIL
3ºB: 29 Y 30 DE ABRIL
2º: 2 Y 6 DE MAYO
1º: 2 Y 3 DE MAYO








FEBRERO

FECHAS APROXIMADAS DE EVALUACIÓN:

6ºA: 14 Y 15 DE MARZO
6ºB: 13 Y 14 DE MARZO
5º: 13 Y 15 DE MARZO
4º: 14 Y 15 DE MARZO
3ºA: 12 Y 15 DE MARZO
3ºB: 12 Y 13 DE MARZO
2º: 12 Y 14 DE MARZO
1º: 15 Y 20 DE MARZO

ORALIDAD 6º FEBRERO
AUDIO 6º FEBRERO

ORALIDAD 5º FEBRERO
AUDIO 5º FEBRERO

ORALIDAD 4º FEBRERO
AUDIO 4º FEBRERO

ORALIDAD Y AUDIO 3º FEBRERO

ORALIDAD Y AUDIO 2º FEBRERO

ORALIDAD Y AUDIO 1º FEBRERO


ENERO

LAS FECHAS QUE APARECEN NO SON LAS REALES DE ESTE CURSO. ESTAS SERÁN DICHAS A LOS ALUMNOS EN CLASE (EN LOS CASOS EN LOS QUE LA ORALIDAD SE DE EN FORMATO PAPEL, LAS FECHAS VIENEN EN EL MISMO)

ORALIDAD 6º ENERO
AUDIO 6º ENERO

ORALIDAD 5º ENERO
AUDIO 5º ENERO

ORALIDAD 4º ENERO
AUDIO 4º ENERO

ORALIDAD Y AUDIO 3º ENERO

ORALIDAD Y AUDIO 2º ENERO

ORALIDAD Y AUDIO 1º ENERO


DICIEMBRE

La oralidad de diciembre no ha sido subida al blog puesto que es el lenguaje de aula visto el curso pasado y, además, se puede consultar en la página web del colegio.

NOVIEMBRE

ORALIDAD 6º NOVIEMBRE
AUDIO 6º NOVIEMBRE

ORALIDAD 5º NOVIEMBRE
AUDIO 5º NOVIEMBRE

ORALIDAD 4º NOVIEMBRE
AUDIO 4º NOVIEMBRE

ORALIDAD Y AUDIO 3º NOVIEMBRE

ORALIDAD Y AUDIO 2º NOVIEMBRE

ORALIDAD Y AUDIO 1º NOVIEMBRE

*Las fechas de evaluación aproximadas están incluidas en los archivos de los cursos de cuarto, quinto y sexto. En el caso de los cursos de primero, segundo y tercero al entregárselas en formato papel tendrán la fecha escrita en el mismo, ya que aún no están actualizadas en la página web.



SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ORALIDAD 6º SEPTIEMBRE-OCTUBRE
AUDIO 6º SEPTIEMBRE- OCTUBRE

ORALIDAD 5º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

AUDIO 5º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ORALIDAD 4º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

AUDIO 4º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ORALIDAD Y AUDIO 3º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ORALIDAD Y AUDIO 2º SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ORALIDAD Y AUDIO 1º SEPTIEMBRE-OCTUBRE



6º PRIMARIA: FECHA DE EVALUACIÓN APROXIMADA (PUEDE CAMBIAR): 6ºA- 6 Y 7 DE NOVIEMBRE. 6ºB- 8 Y 9 DE NOVIEMBRE

SEPTIEMBRE
1-What’s your name?

¿Cómo te llamas?
1-My name is…/I’m…

My nombre es…/Soy…
2-How are you today?
¿Cómo estás hoy?
2-I´m fine, thank you.
Estoy bien, gracias.
3-How old are you?
¿Cuántos años tienes?
3-I´m 11 years old.
Tengo 11 años.
4-What day is it today?

¿Qué día es hoy?
4-Today is Monday/Tuesday…
Hoy es lunes/martes…
5-What´s the weather like today?

¿Qué tiempo hace?

5-It´s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/stormy/
freezing and hot/cold.

Hace sol/está nublado/hace viento/está lloviendo/está nevando/tormenta/helando y calor/frío.
6-What season is it?

¿En qué estación estamos?
6-It’s spring/summer/autumn/winter.

Estamos en primavera/verano/otoño/
invierno.
7- What’s she doing?

¿Qué está haciendo?
7- She’s reading an e-mail from her mother.

Está leyendo un correo electrónico de su madre.
8- When is Mia’s birthday?

¿Cuándo es el cumpleaños de Mía?
8- Mia’s birthday is on 18th March.

El cumpleaños de Mía es el 18 de marzo.
9- When is Halloween?

¿Cuándo es Halloween?
9- Halloween is on 31st October.

Halloween es el 31 de octubre.
10- Are you talking to your friend?

¿Estás hablando con tu amigo?
10- Yes, I am.

Sí, estoy hablando.
11- Is he using a laptop?

¿Está él usando un portátil?
11- No, he isn’t.

No, no lo está utilizando.
12- What time do you get up?

¿A qué hora te levantas?
12- I get up at half past seven.

Me levanto a las siete y media.
13- What are you doing now?
¿Qué estás haciendo ahora?
13- I’m reading a book.
 Estoy leyendo un libro.

6º PRIMARIA
OCTUBRE
1- Who’s your best friend?

¿Quién es tu mejor amigo?
1- My best friend is Paul.

Mi mejor amigo es Paul.
2- Is your friend older than you?

¿Es tu mejor amigo mayor que tú?
2- Yes, he is. My friend is older than me.

Sí, mi amigo es mayor que yo.
3- Is Mariana stronger than Luis?

¿Es Mariana más fuerte que Luis?
3- Yes, she is. Mariana is stronger than Luis.

Sí, Mariana es más fuerte que Luis.
4- Are you lazier than your brother?

¿Eres tú más vago que tu hermano?
4- Yes, I am. I’m lazier than my brother.

Sí, soy más vago que mi hermano.
5- Who’s the fastest in your family?

¿Quién es el más rápido de tu familia?
5- The fastest in my family is my sister.

La más rápida de mi familia es mi hermana.
6- Who’s the oldest in our class?

¿Quién es el mayor de nuestra clase?
6- The oldest in our class is the teacher.

El mayor de nuestra clase es el profesor.
7- Is your mum the fastest swimmer in your family?

¿Es tu madre la nadadora más rápida de tu familia?
7- Yes, she is. My mum is the fastest swimmer in my family.

Sí, mi madre es la nadadora más rápida de mi familia.
8- Can you win this race?

¿Puedes ganar esta carrera?
8- Yes, I can. I’m faster than you.

Sí, puedo. Soy más rápido que tú.
9-What’s the matter?

¿Qué te ocurre?
9-I’ve got a sore throat.

Tengo dolor de garganta.
10- Have you got a cold?

¿Tienes un resfriado?
10- Yes, I have/No, I haven’t.

Sí/no.















































*En esta ocasión hay más preguntas de lo habitual porque las primeras se corresponden a las rutinas que trabajaremos todo el curso. Por otra parte, las preguntas del mes de septiembre han sido estudiadas en la unidad de comienzo y se seguirán practicando en el mes de octubre junto a las nuevas. A principios de noviembre, se examinará a los alumnos de ambos bloques de preguntas.



5º PRIMARIA: FECHA DE EVALUACIÓN APROXIMADA (PUEDE CAMBIAR): 24 Y 26 DE OCTUBRE

SEPTIEMBRE
1-What’s your name?

¿Cómo te llamas?
1-My name is…/I’m…

My nombre es…/Soy…
2-How are you today?
¿Cómo estás hoy?
2-I´m fine, thank you.
Estoy bien, gracias.
3-How old are you?
¿Cuántos años tienes?
3-I´m 10 years old
Tengo 10 años.
4-What day is it today?

¿Qué día es hoy?
4-Today is Monday/Tuesday…
Hoy es lunes/martes…
5-What´s the weather like today?

¿Qué tiempo hace?

5-It´s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/stormy/
freezing and hot/cold.

Hace sol/está nublado/hace viento/está lloviendo/está nevando/tormenta/helando y calor/frío.
6-What season is it?

¿En qué estación estamos?
6-It’s spring/summer/autumn/winter.

Estamos en primavera/verano/otoño/
invierno.
7- Who’s that girl?

¿Quién es esa chica?
7-She’s my friend.

Ella es mi amiga.
8- How old is she?

¿Cuántos años tiene?
8-She’s ten years old.

(Ella) Tiene diez años.
9- What does she look like?

¿Cómo es ella (físicamente)?

9- She’s got long and dark hair and brown eyes.

(Ella) Tiene el pelo largo y oscuro y ojos         marrones.
10- What’s she wearing?

¿Qué lleva puesto?
 10- She’s wearing orange shoes.

(Ella) Lleva puestas zapatos naranjas.
11- What pet has she got?

¿Qué mascota tiene?
11- She’s got a cat.

(Ella) Tiene un gato.
12- What does she like doing?

¿Qué le gusta hacer?
12- She likes playing computer games.

Le gusta jugar a juegos de ordenador.
13- What can she do?

¿Qué puede hacer?
13- She can play the piano.

Ella puede tocar el piano.

5º PRIMARIA
OCTUBRE
1- Do you make your bed?

¿Haces tu cama?
1- Yes, I do. I make my bed before I go to school.
Sí, hago mi cama antes de ir al colegio.
2- Does she brush her teeth in the morning?

¿Se cepilla ella los dientes por la mañana?
2- Yes, she does. She brushes her teeth before she goes to school.
Sí, ella se cepilla los dientes antes de ir a la escuela.
3- When do you get dressed?

¿Cuándo te vistes?
3- I get dressed before I have breakfast.

Me visto antes de desayunar.
4- When do you do your homework?

¿Cuándo haces tus deberes?
4- I do my homework in the evening.

Hago mis deberes por la tarde.
5- Do you watch TV in the evening too?

¿Ves la television por la tarde también?
5- Yes, I do. I watch TV after I do my homework.
Sí, veo la tele después de hacer mis deberes.
6- Do you help your mum on Mondays?

¿Ayudas a tu mama los lunes?
6- No, I don’t. I help my mum on Saturdays.

No, ayudo a mi mamá los sábados.
7- Does he make his bed before he has breakfast?
¿Hace él la cama antes de desayunar?
7- No, he doesn’t. He doesn’t make his bed.

No, él no hace su cama.
8- Can I ask you some questions?

¿Puedo hacerte unas preguntas?
8- Yes, of course.

Sí, por supuesto.
9- Do you want to buy a pet?

¿Quieres comprar una mascota?
9- Yes, I do. I want to buy a small pet.

Sí, quiero comprar una mascota pequeña.
10- My name’s Tom. Who are you?

Mi nombre es Tom. ¿Quién eres tú?
10- I’m Ruby – Pleased to meet you!

Soy Ruby - ¡Encantada de conocerte!
 *En esta ocasión hay más preguntas de lo habitual porque las primeras se corresponden a las rutinas que trabajaremos todo el curso. Por otra parte, las preguntas del mes de septiembre han sido estudiadas en la unidad de comienzo y se seguirán practicando en el mes de octubre junto a las nuevas. A finales de octubre, se examinará a los alumnos de ambos bloques de preguntas.



4º PRIMARIA: FECHA DE EVALUACIÓN APROXIMADA (PUEDE CAMBIAR): 22 Y 25 DE OCTUBRE
SEPTIEMBRE
1-What’s your name?

¿Cómo te llamas?
1-My name is…/I’m…

My nombre es…/Soy…
2-How are you today?
¿Cómo estás hoy?
2-I´m fine, thank you.
Estoy bien, gracias.
3-How old are you?
¿Cuántos años tienes?
3-I´m 9 years old
Tengo 9 años.
4-What day is it today?

¿Qué día es hoy?
4-Today is Monday/Tuesday…
Hoy es lunes/martes…
5-What´s the weather like today?

¿Qué tiempo hace?

5-It´s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy and hot/cold.

Hace sol/está nublado/hace viento/está lloviendo/está nevando y calor/frío.
6-What season is it?

¿En qué estación estamos?
6-It’s spring/summer/autumn/winter.

Estamos en primavera/verano/otoño/
invierno.
7-Do you like cooking/rollerblading/ sleeping/spelling?
¿Te gusta cocinar/patinar/dormir/ deletrear?
7-Yes, I do/ Me too.
 Sí, me gusta/ A mí también.
8-Do you like helping/taking photos/ watching films/sunbathing?
¿Te gusta ayudar/ hacer fotos/ ver películas/ tomar el sol?
8-No, I don’t.
No, no me gusta.

9-How do you spell your name?

¿Cómo deletreas tu nombre?
10-A_M_I_R.


10-A_M_I_R.
10-Where do you live?

¿Dónde vives?
11-25 West Street.

En la calle Oeste, número 25.
11-Have you got brothers or sisters?

¿Tienes hermanos o hermanas?
13- Yes, I have. I’ve got one brother and one   sister.

Sí, tengo un hermano y una hermana.


 4º PRIMARIA: 
OCTUBRE
1-Are you at the hospital/bank/hotel/ museum?
1-Yes, I am/ No, I’m not.
Sí, estoy/ No, no estoy.
2-Are you at the petrol station/theatre/town hall/train station?
2-Yes, I am/ No, I’m not.
3- Where are you now?
¿Dónde estás ahora?
3-I’m at the petrol station.
Estoy en la gasolinera.
4-Are you going to the hospital?
¿Vas al hospital?
4-Yes, I am/ No, I’m not.
Sí, si voy/ No, no voy.
5-Is he going to the bank?
¿Va él al hospital?
5-Yes, he is/ No, he isn’t.
Sí, si va/ No, no va
6-Is she going to the theatre?
¿Va ella al teatro?
6-Yes, she is/ No, she isn’t.
Sí, ella va/ No, ella no va.
7-Is Emily listening to music?
¿Está Emily escuchando música?
7- Yes, she is/ No, she isn’t
Sí, si está/ No, no está.
8-How much is it? (singular)
¿Cuánto es?
8- It’s eight pounds.
Son ocho libras.
9-How much are they? (plural)
¿Cuánto es?
9-They’re three pounds fifty.
Son tres libras con cincuenta.
10- Is this his dictionary/ladder/parcel?
¿Es este su (de él) diccionario/ escalera/ paquete?
10- Yes, it is/ No, it isn’t.
Sí, si es/ No, no es.
Is this her pot/torch/watch?
¿Es este su (de ella) macetero/ antorcha/ reloj?
 *En esta ocasión hay más preguntas de lo habitual porque las primeras se corresponden a las rutinas que trabajaremos todo el curso. Por otra parte, las preguntas del mes de septiembre han sido estudiadas en la unidad de comienzo y se seguirán practicando en el mes de octubre junto a las nuevas. A finales de octubre, se examinará a los alumnos de ambos bloques de preguntas.





En este espacio voy a dejar el enlace directo a la página web del colegio "Muñoz Torrero" donde si pincháis en el logo de la bandera de Reino Unido (está a la derecha) podéis acceder a las preguntas orales que trabajamos con todos los cursos de primaria, junto con el audio de las mismas para que las escuchéis. No obstante, el segundo enlace que aquí  abajo pongo es el que lleva directamente a la oralidad.